Tercer encuentro con el PROMEDU

18 de abril de 2009

...en capacitación con el PROMEDU

Hoy, una nueva jornada...

...muy atentas las docentes...

...muy participativos, con todos los recursos.

¡FELIZ CUMPLE! PROFE ELISA...

http://promeduagrup6.blogspot.com/

RECORDAR: Los sábados a partir de las 16 horas...

Aprendiendo Francés...

... con el C.A.J. ...

... Ciencias Sociales, Plástica...

Lengua, Informática...

APOYO PEDAGÓGICO GRATUITO en LENGUA, CS. SOCIALES, CS. NATURALES, FRANCÉS, MATEMÁTICAS...

Edificio Central Colegio N° 5.073, B° El Milagro.

A modo de encuesta para una investigación...

Comenten qué clase de recursos tecnológicos poseen y cuáles usan, por ejemplo MP3, Pen Driver, Celulares con o sin cámara, Cámaras fotográficas digitales u otros.

También, anoten en COMENTARIOS qué problemáticas conocen con respecto a la violencia y al uso de drogas, alcohol, que sufren Uds. y sus compañeros/as o sus amigos/as de su edad. De forma anónima.

¡MUCHAS GRACIAS!

DOCENTES EN CURSO

Capacitación de PROMEDU en la ciudad de Salta.

http://promeduagrup6.blogspot.com/

POLIMODAL SEGUNDO AÑO

COLEGIO N° 5073 ROSARIO DE LERMA, 2008
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA II
TURNO MAÑANA CARGA HORARIA: CUATRO HORAS
DOCENTES: ALBA LÓPEZ Y JOSÉ LUIS CRUZ
P R O G R A M A A N U A L
EXPECTATIVAS DE LOGRO
 Ampliar las macrohabilidades necesarias para hablar, escuchar, leer y escribir.
 Reconocer, caracterizar y producir distintos tipos de textos de circulación social.
 Optimizar el uso de la lengua escrita.
 Valorar y gozar de la práctica literaria.
 Interactuar con el dinamismo de los sistemas verbales y no verbales en diversos contextos.
 Procurar el desempeño autónomo en instancias de comunicación oral y escrita.
 Reconocer información textual, paratextual y contextual.
 Contextualizar textos literarios mediante el conocimiento de los movimientos estéticos de la literatura.
 Seleccionar y fundamentar sus preferencias lectoras.
 Relacionar la Literatura con los Medios Masivos de Comunicación para la difusión de la cultura local en un contexto Latinoamericano.
UNIDAD 1: La narrativa
 Conceptos de Literatura. La Literatura y otros discursos sociales.
 Relaciones entre literatura y ciencia, entre literatura y cine.
 Géneros literarios: características. Género narrativo: el cuento y la novela.
 La superestructura narrativa, el narrador. Los personajes.
 Novela: Tipos. Características. Contexto.
 Selección de cuentos y microcuentos latinoamericanos.
 El informe. Concepto. Características. Normativa de la lengua española.
UNIDAD 2: La dramática y la poética
 El texto teatral y el texto espectacular. Estructura, acotaciones, personajes; puesta en escena.
 Literatura y radio. Radioteatro: Concepto. Características. El lenguaje radiofónico: voz, música, silencio, efecto sonoro. El guión radial: estructura, puesta al aire.
 Poesía del NOA: selección, lectura y producción de Antología poética regional.
 Normativa de la lengua española.

UNIDAD 3: El ensayo. La literatura y el cine
 Ensayo: Concepto, características, clasificación. Selección de cátedra. Lectura y producción.
 Intertextualidad. Literatura y cine. El cortometraje: características y producción.
 La monografía: Concepto. Características. Escritura. Normativa de la lengua española.

BIBLIOGRAFÍA
Sosa, M.B. y Otras: 2006, Manual para cautivar lectores. Salta, Colección Ex Libris.
Delgado, Miryam; otros. (2008). La aventura de la palabra. Lengua y literatura regional argentina. Comunicarte. Córdoba.
Aguinis, Marcos. (2005). El atroz encanto de ser argentinos. Planeta. Buenos Aires.
Tomassini, G. y S. M. Colombo: 2000, Comprensión lectora y producción textual. Minificción hispanoamericana. Sta. Fe, Ed. Fundación Ross.
Sylvester, S.: 2003, Poesía del Noroeste Argentino Siglo XX. Bs. As., Fondo Nacional de la Artes.
De Luca, G. y Otros: 1999, Literatura Universal. Conectada con literatura argentina, latinoamericana y española. Bs. As., Santillana Polimodal.
AA.VV.: 1994, Breve Antología de Cuentos 3 y 4. Latinoamérica y España. Bs. As., Sudamericana, Joven Cuento.
AA.VV.: 2006, Cuentos argentinos y latinoamericanos. Antología. Bs. As., Estrada.
Eco, Umberto: 2002, Sobre Literatura. Espasa, Océano.
Prieto, Martín: 2006, Breve Historia de la Literatura Argentina. Bs.As., Taurus, Alfaguara.
Adet, Walter: 1981, Cuatro Siglos de Literatura Salteña. Salta, Ed. Del Tobogán.
Avendaño, F. y G. Cetkovich: 1999, Lengua. Serie Polimodal. Buenos Aires, Santillana.
García Negroni, M.M. (Coord.): 2006, El arte de escribir bien en español. Buenos Aires, S. Arcos Editor.
Bustamante, P. y B. Campuzano (Coord.): 2006, Escuchando con los ojos. Miradas y voces sobre la lectura en Salta. Salta, R.F.F.D.C. Min. de Educación Salta.
Morduchowicz, R.: 1993, Ventanas de papel. El diario en la escuela. Buenos Aires, Aique.
Schujer, S. y M. Schujer: 2005, Aprender con la radio. Buenos Aires, Ed. La Crujía.
González, F.: 1998, Último momento!!! La cocina de la noticia. Bs. As., Colihue.
Guevara, A.: 2006, Locución. El entrenador personal. Bs. As., Ed. Galerna.
Balsebre, A.: 1996, El lenguaje radiofónico. Madrid, Cátedra.
Sardi, Valeria: 2003, Las palabras en la vida cotidiana y en la literatura. Lengua y Literatura. Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.
Casiana, Martina: 2007, París, mon amour. Salta.
Aristrain, Adolfo: 2003, Un lugar en el mundo. Bs.As., Cántaro.
Lujilde, Andrés: 2007, Cine y Literatura en el Aula. Bs. As., Ed. Sb.
Otros a seleccionar de Biblioteca del Colegio N° 5073.

JOSÉ LUIS CRUZ ALBA LÓPEZ

POLIMODAL PRIMER AÑO

COLEGIO N° 5073 ROSARIO DE LERMA, 2008

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA I

POLIMODAL PRIMER AÑO

TURNO MAÑANA CARGA HORARIA: CUATRO HORAS

DOCENTES: ALBA LÓPEZ Y JOSÉ LUIS CRUZ

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Ø Ampliar las macrohabilidades necesarias para hablar, escuchar, leer y escribir.

Ø Reconocer, caracterizar y producir distintos tipos de textos de circulación social.

Ø Optimizar el uso de la lengua escrita.

Ø Valorar y gozar de la práctica literaria.

Ø Interactuar con el dinamismo de los sistemas verbales y no verbales en diversos contextos.

Ø Procurar el desempeño autónomo en instancias de comunicación oral y escrita.

Ø Reconocer información textual, paratextual y contextual.

Ø Contextualizar textos literarios mediante el conocimiento de los movimientos estéticos de la literatura.

Ø Seleccionar y fundamentar sus preferencias lectoras.

Ø Relacionar la Literatura con los Medios Masivos de Comunicación para la difusión de la cultura local en un contexto Latinoamericano.

PROGRAMA DE CONTENIDOS CONCEPTUALES

BLOQUE A

Texto: Concepto, características. Normas. Coherencia y cohesión. Fenómenos de cohesión. Texto: Clasificación y funciones. El paratexto. Edición y coedición del texto.

La comunicación. Funciones del lenguaje. La comunicación multicanal. Historia de los medios de comunicación.

La superestructura del discurso explicativo. El texto expositivo: Intencionalidad, contexto, estrategias discursivas. Informe y Diario de Lectura.

Literatura: Conceptos. Géneros literarios. Género narrativo: La superestructura narrativa. El cuento, la nouvelle y la novela.

Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.

BLOQUE B

La teoría de los actos de habla y la pragmática. Actos de habla y literatura.

La enunciación. Enunciación e imagen. Enunciación y literatura.

Lengua oral y lengua escrita. La oralidad en los medios.

La literatura y la radio. El radioteatro. La publicidad gráfica y radial.

Literatura: Género dramático. Texto teatral y texto espectacular.

Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.

BLOQUE C

La investigación bibliográfica. Fuentes y referencias. La cita. La monografía.

Otros medios de información: La revista digital.

Literatura: Género lírico. Recursos poéticos. La poesía del NOA contemporánea. Antología poética digital: Selección y producción.

Género ensayístico: Conceptos, tipos y características. Superestructura argumentativa.

Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.

BIBLIOGRAFÍA:

v AA.VV. Literatura y Periodismo. Cántaro Editores.

v Sardi D'Arielli, V.: 2002, El universo de los textos. Lengua y Literatura Polimodal Bs.As., Ed. Longseller.

v Bombini, G.: 2001, El lenguaje en acción. Lengua y Literatura Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.

v Montes de Faisal, A.S.: 1999, El discurso literario. Ed. Kapelusz.

v Chonsky, D.M. y D.S. Levis: 2000, La lengua en los medios de comunicación. Cap.Federal, Ed. Kapelusz.

v Sardi D'Arielli, V.: 2001, Los discursos sociales. Lengua y Literatura Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.

v Cassany, D. y Otros: 1994, Enseñar Lengua. Barcelona, Graó.

v Avendaño, F. y G. Cetkovich: 1999, Lengua. Serie Polimodal. Buenos Aires, Santillana.

v García Negroni, M.M. (Coord.): 2006, El arte de escribir bien en español. Buenos Aires, S.Arcos Editor.

v Bustamante, P. y B. Campuzano (Coord.): 2006, Escuchando con los ojos. Miradas y voces sobre la lectura en Salta. Salta, R.F.F.D.C. Min. de Educación Salta.

v Morduchowicz, R.: 1993, Ventanas de papel. El diario en la escuela. Buenos Aires, Aique.

v Schujer, S. y M. Schujer: 2005, Aprender con la radio. Buenos Aires, Ed. La Crujía.

v González, F.: 1998, Último momento!!! La cocina de la noticia. Bs. As., Colihue.

v Guevara, A.: 2006, Locución. El entrenador personal. Bs. As., Ed. Galerna.

v Balsebre, A.: 1996, El lenguaje radiofónico. Madrid, Cátedra.

v Tyner, K. y D. Lloyd: 1995, Aprender con los medios de comunicación. Madrid, Ed. De la Torre.

v García Novell, Francisco: 1992, Inventar el periódico. Madrid, Ed. De la Torre.

v Aparici, R. y A. García-Matilla: 1989, Lectura de imágenes. Madrid, Ed. De la Torre.

v Miranda Alonso, Tomás: 1995, El juego de la argumentación. Madrid, Ed. De la Torre.

v Gutiérrez Martín, Alfonso: 1997, Educación multimedia y nuevas tecnologías. Madrid, Ed. De la Torre.

v Corominas, Agustí: 1994, La comunicación audiovisual y su integración en el curriculum. Barcelona, Ed. Graó.

v Pennac, Daniel: 2007, Los derechos imprescriptibles del lector. Revista Quid. Ed. El Ateneo.

v Cassany, Daniel: 1999, Construir la escritura. Barcelona, Ed. Paidós.

v Casiana, Martina: 2007, París, mon amour. Salta.

v Lujilde, Andrés: 2007, Cine y Literatura en el Aula. Bs. As., Ed. Sb.

v Otros a seleccionar de Biblioteca del Colegio N° 5073.

JOSÉ LUIS CRUZ ALBA LÓPEZ