miércoles, 1 de abril de 2009
A modo de encuesta para una investigación...
domingo, 22 de marzo de 2009
viernes, 21 de noviembre de 2008
POLIMODAL SEGUNDO AÑO
COLEGIO N° 5073 ROSARIO DE LERMA, 2008
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA II
TURNO MAÑANA CARGA HORARIA: CUATRO HORAS
DOCENTES: ALBA LÓPEZ Y JOSÉ LUIS CRUZ
P R O G R A M A A N U A L
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Ampliar las macrohabilidades necesarias para hablar, escuchar, leer y escribir.
Reconocer, caracterizar y producir distintos tipos de textos de circulación social.
Optimizar el uso de la lengua escrita.
Valorar y gozar de la práctica literaria.
Interactuar con el dinamismo de los sistemas verbales y no verbales en diversos contextos.
Procurar el desempeño autónomo en instancias de comunicación oral y escrita.
Reconocer información textual, paratextual y contextual.
Contextualizar textos literarios mediante el conocimiento de los movimientos estéticos de la literatura.
Seleccionar y fundamentar sus preferencias lectoras.
Relacionar la Literatura con los Medios Masivos de Comunicación para la difusión de la cultura local en un contexto Latinoamericano.
UNIDAD 1: La narrativa
Conceptos de Literatura. La Literatura y otros discursos sociales.
Relaciones entre literatura y ciencia, entre literatura y cine.
Géneros literarios: características. Género narrativo: el cuento y la novela.
La superestructura narrativa, el narrador. Los personajes.
Novela: Tipos. Características. Contexto.
Selección de cuentos y microcuentos latinoamericanos.
El informe. Concepto. Características. Normativa de la lengua española.
UNIDAD 2: La dramática y la poética
El texto teatral y el texto espectacular. Estructura, acotaciones, personajes; puesta en escena.
Literatura y radio. Radioteatro: Concepto. Características. El lenguaje radiofónico: voz, música, silencio, efecto sonoro. El guión radial: estructura, puesta al aire.
Poesía del NOA: selección, lectura y producción de Antología poética regional.
Normativa de la lengua española.
UNIDAD 3: El ensayo. La literatura y el cine
Ensayo: Concepto, características, clasificación. Selección de cátedra. Lectura y producción.
Intertextualidad. Literatura y cine. El cortometraje: características y producción.
La monografía: Concepto. Características. Escritura. Normativa de la lengua española.
BIBLIOGRAFÍA
Sosa, M.B. y Otras: 2006, Manual para cautivar lectores. Salta, Colección Ex Libris.
Delgado, Miryam; otros. (2008). La aventura de la palabra. Lengua y literatura regional argentina. Comunicarte. Córdoba.
Aguinis, Marcos. (2005). El atroz encanto de ser argentinos. Planeta. Buenos Aires.
Tomassini, G. y S. M. Colombo: 2000, Comprensión lectora y producción textual. Minificción hispanoamericana. Sta. Fe, Ed. Fundación Ross.
Sylvester, S.: 2003, Poesía del Noroeste Argentino Siglo XX. Bs. As., Fondo Nacional de la Artes.
De Luca, G. y Otros: 1999, Literatura Universal. Conectada con literatura argentina, latinoamericana y española. Bs. As., Santillana Polimodal.
AA.VV.: 1994, Breve Antología de Cuentos 3 y 4. Latinoamérica y España. Bs. As., Sudamericana, Joven Cuento.
AA.VV.: 2006, Cuentos argentinos y latinoamericanos. Antología. Bs. As., Estrada.
Eco, Umberto: 2002, Sobre Literatura. Espasa, Océano.
Prieto, Martín: 2006, Breve Historia de la Literatura Argentina. Bs.As., Taurus, Alfaguara.
Adet, Walter: 1981, Cuatro Siglos de Literatura Salteña. Salta, Ed. Del Tobogán.
Avendaño, F. y G. Cetkovich: 1999, Lengua. Serie Polimodal. Buenos Aires, Santillana.
García Negroni, M.M. (Coord.): 2006, El arte de escribir bien en español. Buenos Aires, S. Arcos Editor.
Bustamante, P. y B. Campuzano (Coord.): 2006, Escuchando con los ojos. Miradas y voces sobre la lectura en Salta. Salta, R.F.F.D.C. Min. de Educación Salta.
Morduchowicz, R.: 1993, Ventanas de papel. El diario en la escuela. Buenos Aires, Aique.
Schujer, S. y M. Schujer: 2005, Aprender con la radio. Buenos Aires, Ed. La Crujía.
González, F.: 1998, Último momento!!! La cocina de la noticia. Bs. As., Colihue.
Guevara, A.: 2006, Locución. El entrenador personal. Bs. As., Ed. Galerna.
Balsebre, A.: 1996, El lenguaje radiofónico. Madrid, Cátedra.
Sardi, Valeria: 2003, Las palabras en la vida cotidiana y en la literatura. Lengua y Literatura. Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.
Casiana, Martina: 2007, París, mon amour. Salta.
Aristrain, Adolfo: 2003, Un lugar en el mundo. Bs.As., Cántaro.
Lujilde, Andrés: 2007, Cine y Literatura en el Aula. Bs. As., Ed. Sb.
Otros a seleccionar de Biblioteca del Colegio N° 5073.
POLIMODAL PRIMER AÑO
COLEGIO N° 5073 ROSARIO DE LERMA, 2008
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA I
POLIMODAL PRIMER AÑO
TURNO MAÑANA CARGA HORARIA: CUATRO HORAS
DOCENTES: ALBA LÓPEZ Y JOSÉ LUIS CRUZ
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Ø Ampliar las macrohabilidades necesarias para hablar, escuchar, leer y escribir.
Ø Reconocer, caracterizar y producir distintos tipos de textos de circulación social.
Ø Optimizar el uso de la lengua escrita.
Ø Valorar y gozar de la práctica literaria.
Ø Interactuar con el dinamismo de los sistemas verbales y no verbales en diversos contextos.
Ø Procurar el desempeño autónomo en instancias de comunicación oral y escrita.
Ø Reconocer información textual, paratextual y contextual.
Ø Contextualizar textos literarios mediante el conocimiento de los movimientos estéticos de la literatura.
Ø Seleccionar y fundamentar sus preferencias lectoras.
Ø Relacionar la Literatura con los Medios Masivos de Comunicación para la difusión de la cultura local en un contexto Latinoamericano.
PROGRAMA DE CONTENIDOS CONCEPTUALES
BLOQUE A
Texto: Concepto, características. Normas. Coherencia y cohesión. Fenómenos de cohesión. Texto: Clasificación y funciones. El paratexto. Edición y coedición del texto.
La comunicación. Funciones del lenguaje. La comunicación multicanal. Historia de los medios de comunicación.
La superestructura del discurso explicativo. El texto expositivo: Intencionalidad, contexto, estrategias discursivas. Informe y Diario de Lectura.
Literatura: Conceptos. Géneros literarios. Género narrativo: La superestructura narrativa. El cuento, la nouvelle y la novela.
Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.
BLOQUE B
La teoría de los actos de habla y la pragmática. Actos de habla y literatura.
La enunciación. Enunciación e imagen. Enunciación y literatura.
Lengua oral y lengua escrita. La oralidad en los medios.
La literatura y la radio. El radioteatro. La publicidad gráfica y radial.
Literatura: Género dramático. Texto teatral y texto espectacular.
Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.
BLOQUE C
La investigación bibliográfica. Fuentes y referencias. La cita. La monografía.
Otros medios de información: La revista digital.
Literatura: Género lírico. Recursos poéticos. La poesía del NOA contemporánea. Antología poética digital: Selección y producción.
Género ensayístico: Conceptos, tipos y características. Superestructura argumentativa.
Normativa de la lengua española. Técnicas de estudio.
BIBLIOGRAFÍA:
v AA.VV. Literatura y Periodismo. Cántaro Editores.
v Sardi D'Arielli, V.: 2002, El universo de los textos. Lengua y Literatura Polimodal Bs.As., Ed. Longseller.
v Bombini, G.: 2001, El lenguaje en acción. Lengua y Literatura Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.
v Montes de Faisal, A.S.: 1999, El discurso literario. Ed. Kapelusz.
v Chonsky, D.M. y D.S. Levis: 2000, La lengua en los medios de comunicación. Cap.Federal, Ed. Kapelusz.
v Sardi D'Arielli, V.: 2001, Los discursos sociales. Lengua y Literatura Polimodal. Bs.As., Ed. Longseller.
v Cassany, D. y Otros: 1994, Enseñar Lengua. Barcelona, Graó.
v Avendaño, F. y G. Cetkovich: 1999, Lengua. Serie Polimodal. Buenos Aires, Santillana.
v García Negroni, M.M. (Coord.): 2006, El arte de escribir bien en español. Buenos Aires, S.Arcos Editor.
v Bustamante, P. y B. Campuzano (Coord.): 2006, Escuchando con los ojos. Miradas y voces sobre la lectura en Salta. Salta, R.F.F.D.C. Min. de Educación Salta.
v Morduchowicz, R.: 1993, Ventanas de papel. El diario en la escuela. Buenos Aires, Aique.
v Schujer, S. y M. Schujer: 2005, Aprender con la radio. Buenos Aires, Ed. La Crujía.
v González, F.: 1998, Último momento!!! La cocina de la noticia. Bs. As., Colihue.
v Guevara, A.: 2006, Locución. El entrenador personal. Bs. As., Ed. Galerna.
v Balsebre, A.: 1996, El lenguaje radiofónico. Madrid, Cátedra.
v Tyner, K. y D. Lloyd: 1995, Aprender con los medios de comunicación. Madrid, Ed. De la Torre.
v García Novell, Francisco: 1992, Inventar el periódico. Madrid, Ed. De la Torre.
v Aparici, R. y A. García-Matilla: 1989, Lectura de imágenes. Madrid, Ed. De la Torre.
v Miranda Alonso, Tomás: 1995, El juego de la argumentación. Madrid, Ed. De la Torre.
v Gutiérrez Martín, Alfonso: 1997, Educación multimedia y nuevas tecnologías. Madrid, Ed. De la Torre.
v Corominas, Agustí: 1994, La comunicación audiovisual y su integración en el curriculum. Barcelona, Ed. Graó.
v Pennac, Daniel: 2007, Los derechos imprescriptibles del lector. Revista Quid. Ed. El Ateneo.
v Cassany, Daniel: 1999, Construir la escritura. Barcelona, Ed. Paidós.
v Casiana, Martina: 2007, París, mon amour. Salta.
v Lujilde, Andrés: 2007, Cine y Literatura en el Aula. Bs. As., Ed. Sb.
v Otros a seleccionar de Biblioteca del Colegio N° 5073.
JOSÉ LUIS CRUZ ALBA LÓPEZ
lunes, 27 de octubre de 2008
"TODOS A ESTUDIAR"
sábado, 25 de octubre de 2008
Hoy, sábado 25...
Con la presencia de docentes del Centro de Actividades Juveniles y de público en general compartimos esta tarde calurosa en el edificio central del Colegio N° 5.073.
Ahora, algunas fotos para compartir.














